Une école intégrée à l’environnement humain : facteur du développement socio-économique

Une analyse d’Arrow of God de Chinua Achebe

Résumé

La critique de Chinua Achebe portant sur les véritables intentions de l’école coloniale l’a conduit à écrire Arrow of God pour montrer la nature et la qualité de la vie au village chez les Ibos à l’arrivée du colon blanc avec une civilisation envahissante et ses effets sur leurs vies créant ainsi un dysfonctionnement de certaines institutions sociales. Si dans un système social, l’une de ses institutions ne fonctionne pas bien pour le maintenir en équilibre le système va dysfonctionner et porter préjudice au développement. Le but de cet article est d’analyser les causes du dysfonctionnement des institutions sociales à la lumière des théories structuro-fonctionnalités.