La question de l'égal accès, du maintien et de la réussite des filles à l'enseignement de base au Burkina Faso

Auteurs

  • Madeleine Kaboré épouse Konkobo
  • Désiré Poussogho

Mots-clés :

Inégalité, Enseignement de Base, Accès, maintien, Réussite

Résumé

Français

des inégalités scolaires demeurent dans l’enseignement de Base au Burkina Faso, et ce malgré la longue
et continuelle lutte. Certes une avancée significative est à noter, mais des problèmes au niveau du
maintien et de la réussite des filles à l’école persistent. Ces inégalités s’expliquent d’une part par les
pesanteurs socio-culturelles et d’autre part, par les contraintes tant économiques que pédagogiques. C’est
pourquoi, il apparait nécessaire d’assurer à travers des actions fortes et des innovations majeures, une
équité entre les sexes dans le système éducatif du Burkina Faso.

Anglais

School inequalities remain in the basic education in Burkina Faso, despite the long and continuous
struggle. While a significant advance is to be noted, problems in maintaining and succeeding girls in
school persist. These inequalities can be explained on the one hand by socio-cultural heaviness and on
the other hand by both economic and educational constraints. It is therefore necessary to ensure, through
strong actions and major innovations, gender equity in Burkina Faso's education system.

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Publiée

09/18/2021

Comment citer

Kaboré épouse Konkobo, M. ., & Poussogho, D. . (2021). La question de l’égal accès, du maintien et de la réussite des filles à l’enseignement de base au Burkina Faso. Lettres, Sciences Sociales Et Humaines, 33(2). Consulté à l’adresse https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/330