Problèmes et difficultés de la conception de la parole chez Saussure et Sapir Propédeutique à une théorie pure de la parole

Résumé

Français

A partir des traits : « individuel », « volontaire » et « social ou institutionnel », caractérisant la parole chez
Saussure et chez Sapir, et des points de convergence et de divergence entre leur conception de la parole ou
du langage,l’étude expose les problèmes liés aux approches de la parole des deux théoriciens. Certains des
problèmes concernent la nature du lien entre langue et parole, l’identité, la permanence et la continuité entre
la langue et la parole par rapport à leurs matériaux, leur matière ou leur objet, le caractère inachevé de la séparation
saussurienne entre langue et parole, la persistance des éléments de la langue dans la parole, la discontinuité
entre la société et l’individu. A ceux-là, on doit ajouter la négligence de la dimension culturelle
du fait humain de type social ou individuel, la réduction du fait culturel au fait social, l’absence de pont
entre individuel et social, la confusion entre phase d’acquisition et phase d’utilisation du fait de langue, la
conception du social comme une quantification de l’individuel, la discontinuité entre individuel et social, la
continuité entre individuel et naturel, le cercle vicieux dans la recherche de primauté entre langue et parole,
la confusion entre locuteur et enseignant et entre auditeur et apprenant d’une langue, la quantification et la
matérialisation du fait langagier, l’assimilation sapirienne entre langage et parole et le paralogisme de
l’opposition entre la marche et la parole comme illustrant la différence entre fait naturel et fait social.

Anglais

From features such as « individual », « voluntary », and « social » or «institutional » characterizing speaking
in Saussure or Sapir’s work, and from convergence and divergence between their conceptions of speaking,
some problems related to their approach of speaking have been raised up. Some of these problems concern
nature of the link between language and speaking, sameness, permanence andcontinuity between language and
speaking regarding their material, matter and subject, the non-achieved character of the Saussure’s distinction
between language and speaking, persistence of elements of language in the speaking, discontinuity between
society and individual. To these ones, one should add ignorance of the cultural dimension of individual
or social sort of human fact, reduction of cultural fact to social fact, lacking of a bridge between individual
and social, confusion between phase of acquisition and phase of usage of language facts, conception of
the social fact as a quantification of individual fact, discontinuity betweenindividual and social, continuity
between individual and natural, vicious circle in searching of the primate between language and speaking,
confusion between speaker and teacher and betweenhearer and learner of language, quantification and materialization
of language fact, Sapir’s assimilation between language and speaking, and paralogism of the
opposition between march and speaking as illustrating difference between natural fact and social fact.
Keywords: auditor, cultural, teacher, language, speaker, social.