Les manifestations de la violence en milieu scolaire au Burkina Faso : quels sont les types et les formes les plus dominants d’après les élèves des établissements d’enseignement post-primaire de la ville de Koudougou ?

Résumé

Français

Connaître ce que pensent les jeunes élèves des établissements d’enseignement post-primaire sur les
manifestations de la violence en milieu scolaire est une nécessité pour mieux appréhender le phénomène
dans son ensemble. À travers la présente recherche exploratoire et contextualisée, nous avons utilisé les
données secondaires d’une étude effectuée sur la violence scolaire au Burkina Faso pour identifier les
types et les formes les plus courants de manifestation de la violence dans les établissements de la ville
de Koudougou. C’est grâce à une étude mixte combinant l’utilisation d’un questionnaire et d’une entrevue
structurée que nous avons pu recueillir, les points de vue de cent deux (102) répondants (soit 43 jeunes
filles et 59 jeunes garçons) sur la question.Ainsi, deux types et deux formes de violence se sont révélés
dominants : la violence physique et la violence verbale d’une part et les violences entre élèves et celles
d’élèves contre les enseignants d’autre part. Mais, il faut ajouter que l’étude en plus des précédents résultats,
a identifié d’autres types et formes de violence non négligeables. Elle a aussi déterminé les lieux
favoris de violence par rapport aux établissements enquêtés (hors de l’école, dans les classes et dans la
cour de l’école) tout en précisant la spécificité des points de vue des filles et des garçons par rapport aux
différentes manifestations.

Anglais

Know what young people think students in post-primary schools on manifestations of violence in schools
is a need to better understand the phenomenon as a whole. Through this exploratory research and contextualized,
we used secondary data from a study on school violence in Burkina Faso to identify the types and
the most common forms of manifestation of violence in the institutions of the city of Koudougou. Thanks
to a joint study combining the use of a questionnaire and a structured interview that we could gather the
views of one hundred and two (102) respondents (43 girls and 59 boys) on the question. Thus, two types
and two forms of violence proved dominant: physical violence and verbal abuse on the one hand and violence
among pupils and students against those of the other teachers. But we must add that the study inaddition to the above results, identified other types and forms of violence no less significant. It also determined
the favorite places of violence compared to respondents institutions (outside the school, in classrooms
and in the school yard) while specifying the specific views of girls and boys over different events.