Contes des pays ouest-africains d’expression française et éducation au respect de l’ordre moral : modalités fonctionnelles, enjeux et défis

Résumé

français,

La fonction principale du conte, dans la société traditionnelle de culture orale, est d’enseigner et de
former les acteurs sociaux au respect de l’éthique, de la culture, des lois et des valeurs prescrites. La
transmission de ces riches recettes ancestrales procède par des mécanismes éducatifs fondés sur des
interpellations, des sommations et des leçons de morale mobilisant les ressources de la conscience en
vue d’une bonne socialisation de l’individu. Cette contribution se propose, à partir d’un corpus de contes
des pays d’Afrique de l’ouest francophone au sud du Sahara, d’enquêter sur les processus de ce mode
d’enseignement traditionnel, de dégager les enjeux liés à cette forme d’éducation et de présenter les défis
que les sociétés sont appelées à relever pour le maintien de cette méthode éducative dans le monde
moderne.

Anglais

The main function of tale in the traditional society of oral culture is to teach and form social actors
with respect to the ethic, the culture, the laws and prescribed values. The transmission of these ancestral
items will work on educative mechanisms based on awareness and moral values which can mobilize
the resources of consciousness for a good socialization of the individual. Through a corpus of
west French African countries from the southern part of Sahara, this contribution aims at making a survey
on the process of this mode of traditional teaching, bringing out the stakes linked to this form of education
and showing the challenges that should be taken up by those societies for the upkeep of this
educative method in the modern world.