Le collège Mô-Fant de Dapaong et la promotion de la jeune fille dans la région des Savanes au Nord-Togo de 1970 à 2020
DOI :
https://doi.org/10.64707/revstlsh.v40i2.1671Mots-clés :
Mô-Fant, promotion, mentalité, insertion socio-professionnelle, jeune filleRésumé
Au début de l’école occidentale, les populations de la région des Savanes, particulièrement les Moba-Gourma (Nord-Togo), étaient hostiles à la scolarisation de la jeune fille. Ce refus de scolariser celle-ci était lié aux us et coutumes des terroirs qui voulaient qu’elle soit éduquée uniquement en vue d’assumer plus tard ses tâches d’épouse, de ménagère. Mais, suite à l’arrivée des missionnaires, cette tradition ancestrale a subi le coup de la culture occidentale qui prône l’émancipation de tous. Ces derniers ont ouvert des écoles primaires et, plus tard le collège Mô-Fant de Dapaong en 1970 pour pérenniser la scolarisation de la jeune fille et par ricochet pour sa promotion. La création de ce collège a été le début d’une mutation socioculturelle qui a révolutionné la mentalité et le comportement des Moba-Gourma à l’égard de la jeune fille. D’où le début de sa promotion pour son insertion socio-professionnelle.