Accès et maîtrise des ressources numériques par les étudiants de l’Université Joseph KI-ZERBO
Mots-clés :
réseau sociaux numériques, étudiants, maitrise/accès, apprentissage, Université Joseph KI-ZERBORésumé
Le XXIème siècle marque une innovation spectaculaire des outils numériques embrassant tous les domaines au point que pour T. Karsenti et al., (2011), il s’avère impossible de faire autrement avec ces technologies. Tout comme dans d’autres secteurs, le numérique dans l’éducation devient indispensable avec d’énormes défis. Pourtant, l’accessibilité des ressources numériques peine à être une réalité dans le contexte africain. C’est en cela que cette étude portant sur « Accès et maîtrise des ressources numériques par les étudiants de l’Université Joseph KI-ZERBO », trouve sa pertinence.
Elle s’est adossée sur la méthode quantitative (349 répondant.e.s) et celle qualitative (21 répondant.e.s) appuyée par la théorie de la sociologie des usages et des gratifications (J. Jouët, 2000 ; J. Blumler, et al., 1974) pour l’analyse des résultats. Il ressort que nos répondant.e.s ont un minium d’équipement de connexion à internet et les Réseaux Sociaux Numériques (RSN). Cependant, le smartphone est de loin l’outil majoritairement utilisé par nos enquêté.e.s avec un coût de la connexion jugé très élevé pendant que le débit demeure faible. Cet état de fait appelle à prendre des mesures idoines en vue de faire du numérique un outil d’apprentissage.
