Les obstacles à la scolarisation des enfants en situation de handicap en milieu rural au Burkina Faso

Résumé

L'Etat burkinabé s’est engagé à travailler pour rehausser ses indicateurs éducatifs, notamment ceux de l'éducation de base. Cependant, les enfants en situation de handicap restent en marge du système éducatif. Mais pourquoi ce fait ? L'analyse de données collectées lors de la mise en oeuvre du projet d'éducation inclusive à Tanghin-Dassouri fait ressortir qu'il existe des obstacles spécifiques aux enfants en situation de handicap et que ces obstacles les maintiennent ou les renvoient hors du système scolaire. Il s’agit d'abord de la rareté des écoles spécialisées ou de leur quasi inexistence en zones rurales. Puis, il y a l’inadaptation de l'offre scolaire caractérisée à cette catégorie d'enfants. A cela s'ajoutent les conditions socio-économiques précaires qui ne favorisent pas une participation efficiente à l’école. Finalement, on a les représentations négatives qui sont préjudiciables aux personnes en situation de handicap et à ieur éducation. La scolarisation des enfants en situation de handicap est un défi à relever par une ferme volonté politique et une mobilisation de la société burkinabè dans son ensemble.