DICKO , Issa, et Gninneyo Sylvestre-Pierre NIYA. « Dynamiques De pérennisation Des Acquis Des Projets En éducation Au Burkina Faso : Une Analyse Comparative fondée Sur Le Cadre ICC ». Lettres, Sciences sociales et humaines 42, no. 1 (juin 30, 2026): 427–446. Consulté le septembre 12, 2026. https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/2184.