A. C. CONGO, P. S. I. R. YOUL, et L. M. OUALI, « Paradigmes linguistique et didactique de l’éducation inclusive au Burkina Faso : cas des écoles de sourds de la région de l’Est », revstlsh, vol. 36, nᵒ 2, p. 215–237, avr. 2024.