KABORE, S. L. . (2024) « Les enseignants et la mise en oeuvre des plans d’amélioration dans les écoles primaires de la ville de Ouagadougou : entre engagement et réticence », Lettres, Sciences sociales et humaines, 29(1), p. 37–52. Disponible sur: https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/1494 (Consulté le: 1 mai 2026).