CONGO, A. C., YOUL, P. S. I. R. et OUALI, L. M. (2024) « Paradigmes linguistique et didactique de l’éducation inclusive au Burkina Faso : cas des écoles de sourds de la région de l’Est », Lettres, Sciences sociales et humaines, 36(2), p. 215–237. Disponible sur: https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/1349 (Consulté le: 4 mai 2026).