OUEDRAOGO , I. Les enjeux du « curriculum caché » de l’éducation au développement durable (EDD) dans l’enseignement supérieur au Burkina Faso. Lettres, Sciences sociales et humaines, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 299–316, 2025. DOI: 10.64707/revstlsh.v41i2.1907. Disponível em: https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/1907. Acesso em: 2 mai. 2026.