YERBANGA, L. .; SORÉ, Z. . Participation parentale et difficultés de mise en œuvre de l’Approche Pédagogique Intégratrice dans les écoles primaires de la commune de Ouagadougou. Lettres, Sciences sociales et humaines, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 131–150, 2025. DOI: 10.64707/revstlsh.v41i2.1895. Disponível em: https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/1895. Acesso em: 30 avr. 2026.