TRAORE/PALE, C. (2021). Formation continue des enseignants du primaire et amélioration de la pratique de classe : cas du Burkina Faso: Primary teachers contiuing education and improvement of the pratice of class : case of Burkina Faso. Lettres, Sciences Sociales Et Humaines, 26(1). Consulté à l’adresse https://revuesciences-techniquesburkina.org/index.php/lettres_sciences_sociales_et_hum/article/view/827