DICKO , I. et NIYA, G.S.-P. 2026. Dynamiques de pérennisation des acquis des projets en éducation au Burkina Faso : une analyse comparative fondée sur le cadre ICC. Lettres, Sciences sociales et humaines. 42, 1 (juin 2026), 427–446. DOI:https://doi.org/10.64707/revstlsh.v42i1.2184.