YERBANGA, L. et SORÉ, Z. 2025. Participation parentale et difficultés de mise en œuvre de l’Approche Pédagogique Intégratrice dans les écoles primaires de la commune de Ouagadougou. Lettres, Sciences sociales et humaines. 41, 2 (déc. 2025), 131–150. DOI:https://doi.org/10.64707/revstlsh.v41i2.1895.