CONGO, A.C., YOUL, P.S.I.R. et OUALI, L.M. 2024. Paradigmes linguistique et didactique de l’éducation inclusive au Burkina Faso : cas des écoles de sourds de la région de l’Est. Lettres, Sciences sociales et humaines. 36, 2 (avr. 2024), 215–237.